明确方向 赋能课堂 提质增效

数学科组之“双新”“双减”融日常

   “计划解读明方向 ‘双新'‘双减'融日常”，金苹果小学部2022学年第二学期数学教研活动由李国伟老师主持，全体数学教师与会认真聆听，积极讨论，共同谋划苹果课堂5.0的新篇章，共同开启素养课堂的新征程。

   小学部教研组长李国伟老师为大家做了“以新课标精神为指导， 提升学生数学核心素养”为主题的内容阐述。李老师再次强调了核心素养：（1）会用数学的眼光观察现实世界；（2）会用数学的思维思考现实世界；（3）会用数学的语言表达现实世界；每一个数学老师要有大的思维教育观。

  其次，要求从11个数学素养的核心词汇入手，认真备课。（数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识）。

  数学教研组将围绕“大单元教学”和区级课题“关注单元教学，关注课堂活动的实践研究”为抓手，在教研组内落实新课标精神；同时进一步设计和修改校本作业，以提高学生数学思维能力为目标，提高教学效率与质量。王雪老师、黄婷婷老师、张金花老师、刘慧云老师分别发言，分享自己的苹果课堂5.0——素养课堂中总结的经验，取得的成绩。

英语科组

之生态课堂

   这次教研会议的主题是“Eco class，eco marks”, (eco 者，生态也)即生态课堂，生态分数。生态课堂意味着绿色课堂，绿色意味着健康，营养和生机。所谓”mark”，即评价。那么如何来打造一个生态课堂？这是我们今天要探讨的主题。

孙鸽带大家重温了苹果课堂5.0-素养课堂的要求，要紧扣学科核心素养，向课程内容六要素问道。学而不思则罔，全面分析学情和认识不足是教研的起点。

语文科组之

知不足而奋进

    在本周语文教研活动中教研组长潘佳宙老师带全体语文教师再次回顾了四大核心素养及六大任务群，分析目前各年级语文教学现状及改进建议。教师代表也分享了自己的教学经验，老师们互相学习，受益匪浅。

   三年级组的何越老师，主要围绕“写字”和“写日记”分享了班级孩子成长的点滴。我们感受到一种静待花开的美，也包含着何老师对学生的爱，对教学的务实和智慧。

  四年级的潘佳宙老师和大家分享了“听写”也可以很有趣：听写消消乐、听写贪吃蛇……在听写的内容上，潘老师也创意十足，如同音字、形近字放一起听，近义词反义词放一起听内容丰富、形式多样，兴趣引导。